En Refuerzo de Lengua de 4º hemos leído Marianela.
Esta es la versión digital actualizada que nos ofrecen Eldar y Raluca.
A ver si os gusta
Macbeth, a bit of theatre.
Por cortesía del Departamento de Inglés
Leyendo a Dickens… (y 2)
Y estas son algunos de los trabajos propuestos a partir de la lectura de Tiempos Difíciles en la clase de Geografía e Historia de 3º de la ESO, con Anselmo.
Leyendo a Dickens en clase de Geografía e Historia: «Tiempos difíciles».
Parte del texto de Tiempos difíciles, de Charles Dickens, ha ido siendo leído en las clases de 3º de la ESO con la ayuda del profesor de Geografía e Historia, Anselmo Domínguez.
Nos presta las imágenes de algunos de los murales con los que los estudiantes han contextualizado la lectura.
Adaptando La Eneida de Virgilio.
La Eneida relata las aventuras y tribulaciones del héroe troyano Eneas, a la caída de Troya,
en busca de una nueva patria donde refundar su estirpe.
De este modo, el autor latino Virgilio
ensalza y glorifica los orígenes del pueblo romano y al propio emperador Augusto
tomado como figuración viva
del héroe mítico.
Durante este curso, el alumnado de Latín de 4º de la ESO ha leído una adaptación de esta obra clásica y ha trabajado sobre ella elaborando una serie de cómics-mural que han quedado expuestos en la segunda planta, junto a las aulas de 4º/Dpto LCL. Podéis verlas en esta presentación que el profesor de Plástica, Miguel Santamaría, ha tenido la amabilidad de preparar para nosotros/as.
Los clásicos en Francés.
Encarna Vico, profesora de Francés, nos explica otra de las actividades realizadas durante este curso.
Con motivo del día del libro, hice con 3º de ESO una selección de textos correspondientes a clásicos de la literatura francesa, y con un ensayo previo, los textos fueron proyectados en la pizarra digital, con música de fondo y fue dramatizado por alumnado voluntario.
A continuación se detalla el texto interpretado.
On ne voit bien qu’avec le coeur. L’essentiel est invisible pour les yeux.
- Vous êtes belles, mais vous êtes vides, leur dit-il encore.On ne peut pas mourir pour vous. Bien sûr, ma rose à moi, un passant ordinaire croirait qu’elle vous ressemble. Mais à elle seule, elle est plus importante que vous toutes, puisque c’est elle que j’ai arrosée…
- C’est tellement mystérieux, le pays des larmes.
- Que fais-tu là ? […]
– Je bois […]
– Pourquoi bois-tu ? […]
– Pour oublier […]
– Pour oublier quoi ? […]
– Pour oublier que j’ai honte […]
– Honte de quoi ? […]
– Honte de boire
Los Miserables, de Víctor Hugo.
Por cortesía de Manuel Pino y José Miguel Hernández, junto al alumnado de 4º ESO.
Tras leer al Conde Lucanor…
Tras la lectura del Conde Lucanor y los vídeos que los alumnos/as de 3º de la ESO hicisteis inspirados en los cuentos didácticos, fuimos completando la tarea con la ayuda del profesor de Geografía e Historia, Anselmo Domínguez, con quien elaborasteis padlets diversos sobre la contextualización de la obra y del autor, don Juan Manuel, en su momento histórico, el siglo XIV. Aquí nos habéis dejado algunos ejemplos. Para verlos enteros debéis cliquear en el cuadrito con la flecha que aparece en la esquina superior derecha de cada padlet: al hacerlo, se extenderá todo el mural digital.
Poesías en cómic.
Nuestro profesor de Plástica, Miguel Santamaría, se animó con los alumnos/as de 1º de la ESO a convertir algunas poesías conocidas en cómics. Seguro que las vais reconociendo.
Nuevas lecturas de Dickens: «Historia de dos Ciudades».
En esta ocasión, la lectura y los murales vienen de la mano del alumnado de 4º de la ESO, con la colaboración del profesor de Geografía e Historia, Manuel Pino, y del profesor de Lengua y Literatura, José Miguel Ocaña.
Clásicos Mar Mediterráneo 